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莆秀教〔2017〕103号 关于进一步推进 “爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动的通知

区直各学校(园):

为深入学习贯彻习近平总书记的系列讲话精神,落实立德树人根本任务,深化“中国梦”宣传教育,引导学生培育和践行社会主义核心价值观,全面实施素质教育,根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》、《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》和《中共莆田市委教育工委 莆田市教育局关于在全市各级各类学校深入开展“爱学习  爱劳动 爱祖国”(以下简称“三爱”)教育的实施方案》(莆委教〔2013〕宣22号)精神,为使2017年全市各级各类学校“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育活动稳步推进并富有成效,现将有关事项通知如下:

 

一、“三爱”系列教育活动的主要内容

各单位要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵,结合学校中心工作,发挥课堂教学主渠道作用,将“三爱”教育有机渗透到课堂教学中,要充分发挥文化的育人功能,研究设计不同的活动形式及载体,真正做到“三爱”主题教育进教材、进课堂、进头脑。

(一)开展“爱祖国”教育活动。充分利用本地资源,用好清明节等民族传统节日及“六一”、“七一”、“七七事变”、9月3日抗战胜利纪念日、“九一八事变”、9月30日烈士纪念日、和“十一”、“一二九运动”等重要时间节点,组织学生参观革命烈士纪念馆等爱国主义教育基地,祭扫革命烈士陵园、缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神。广泛开展学习和争做“美德少年”、“向国旗敬礼”、“童心向党”优秀童谣传唱等丰富多彩的活动,增强学生的爱国信念。在校园中播放经典爱国歌曲,组织学生传唱优秀爱国童谣,并将此项活动常态化。

(二)开展“爱学习”教育活动。深入发掘中小学课程的教育资源,将其与“三爱”教育和“中国梦”教育有效融合,并有机渗透到教育教学之中。结合日常行为养成教育,大力加强中小学优良校风、教风、学风、班风建设,促进形成学校以育人为本、教师以敬业为乐、学生以成才为志的良好风气。关注学生心理健康,围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、营造学习氛围等内容,加强学生学习习惯和学习能力建设,教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,自我管理、自主学习、自我服务、全面发展。

(三)开展“爱劳动”实践活动。“三爱”教育与社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、学生日常行为规范教育以及《中小学生守则(2015年修订)》的学习和实践结合起来,充分利用青少年校外活动中心、社会劳动实践基地、爱国主义教育基地等教育资源,开展参观体验、专题调查、学工学农、劳动教育、帮助弱势群体、环境卫生清扫、义务植树护绿志愿服务等社会实践活动,推动学雷锋志愿服务常态化。城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动和工业体验实习(实践)活动,农村中小学校要普及校园种植养殖,鼓励有条件的地方建立“学校+农户试验田”,组织学生走出校园、走向工厂和田间地头,积极参加劳动体验活动。

二、“三爱”系列教育活动的主要措施

(一)纳入课堂教学。发挥课堂教学主渠道作用,将“三爱”教育贯穿于教育教学全过程,用好修订完善的大中小学德育教材,把“三爱”的内容融入学生思想品德、政治理论课教学和形势与政策教育宣讲中,在中小学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源,渗透到相关教育教学中,不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

(二)组织主题宣讲。各地各学校要把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新入队教育、校规校纪教育、校史教育、主题班会、升国旗仪式、道德讲堂等各项活动中,邀请党政领导、专家学者、先进模范人物、名教师、优秀班主任以及优秀德育工作者等进行主题宣讲,教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来,不断升华对“三爱”的理解和认识。

(三)融入校园文化建设。通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式,利用校园广播、校讯通、校园网站、文化长廊等形式,让“三爱”教育随处可见,随时可学,让“三爱”教育入脑入心。开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、经典诵读、读书读报、征文演讲、绘画摄影等活动,深化校园文化精品活动建设,着力打造一批“三爱”教育文化品牌。要高度重视学生先进典型的培育工作,抓好“三爱”教育先进典型的宣传引领,大力宣传学校推进“三爱”教育活动的好经验、好做法,形成长效机制,努力营造良好的舆论氛围。

(四)融入社会实践活动。要组织学生走出校园、走向工厂和田间地头,积极参加劳动体验活动,广泛开展志愿服务活动,并在制度化上下功夫,推动学雷锋活动常态化。

三、工作要求

(一)加强组织领导,落实工作任务。各地各校要把“三爱“教育摆在重要位置,作为一项长期工作来抓,制定具体实施方案,明确工作任务、职责分工。要结合工作实际,把“三爱”教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合,与深化“中国梦”宣传教育相结合,与学校文化建设、创新教育相结合,坚持从具体事情抓起,坚持鲜明的道德实践导向,推进“三爱”教育活动深入开展。

(二)精心设计方案,强化考核评价。各学校要根据自身实际,创新活动载体,精心安排活动内容和进度,确保活动有特色、有实效。要将开展“三爱“教育的情况作为评价工作的重要指标,把教师和行政人员在教学管理中开展”三爱“教育作为师德考核的主要内容和发放绩效考核的重要依据,把学生的“三爱”活动表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系,作为评优评先的重要依据。

(三)加大宣传力度,营造良好氛围。学校要围绕“三爱”的丰富内涵,通过精心设计主题标语、宣传橱窗、黑板报、等形式让“三爱”教育随处能见,随时可学。要高度重视学生先进典型的培育和选树工作,抓好“三爱”教育的先进典型,激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话、网络等平台,大力宣传、推进“三爱”教育活动的好经验、好做法,努力营造良好的舆论氛围。同时做好活动材料的整理归档工作。

各学校要根据本意见精神制定具体实施方案,并及时将开展“三爱”教育活动的情况报区教育局德育股。邮箱:dy58850110@163.com

 

 

 

莆田市秀屿区教育局

                                  2017年6月13日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

莆田市秀屿区教育局办公室               2017年6月13日印发


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